——数智赋能启新思 聚力教改促提升

供稿单位：公共基础学院           作者：潘敏            责编：王春燕

2026年9月4日至6日，江苏省高职高专数学教育教学研讨会在泰州隆重召开。来自省内30多所高职院校的60余位领导、专家及高职数学一线教师齐聚泰州职业技术学院，围绕高职数学课程改革、资源建设、教师发展、教学方法创新等议题，共话数智时代高职数学教育高质量发展。本次研讨会由江苏省高等学校数学教学研究会主办，泰州职业技术学院承办，高等教育出版社协办。

9月5日上午，研讨会正式开幕。泰州职业技术学院党委副书记陈芷教授、高等教育出版社高职事业部基础分社方雷社长、江苏省高等学校数学教学研究会秘书长王栓宏教授先后致辞。三位嘉宾在致辞中对本次研讨会的召开表示祝贺，并结合职业教育数字化转型发展要求，深刻阐明了高职数学课程改革的时代意义，期待与会同仁交流互鉴，共同推动江苏省高职数学教学高质量发展。

主旨报告环节，多位专家学者带来精彩分享。江苏大学数学科学学院代国兴教授作题为《数智融合・项目驱动：高职数学教师AI教学能力提升与智慧课程建设实践》报告，探讨了高职数学教师AI教学能力培养路径与智慧课程建设实践方向。高等教育出版社内容集成运营中心首席管理唐瑶围绕《从在线测评到智能助学：爱习题在高职数学教学中的新应用》作分享，展示了数字化习题资源赋能高职数学课堂的实施路径。南京信息职业技术学院基础教学部蔡鸣晶教授作《数智赋能，专业融合：新时代高职数学课堂的守正与创新》专题报告，剖析了AI技术对高职数学课堂教学改革带来的深远影响。泰州职业技术学院公共基础学院潘敏副教授作《从“人工设计” 到“AI 生成”：智能学习系统赋能高等数学工单式教学改革实践》报告，分享了工单式高职数学教学改革的实践探索成果。江苏省高等学校数学教学研究会高职高专工作委员会主任骈俊生教授作《数智赋能高职数学教学改革的探索与实践》报告，系统探讨了数智赋能背景下借助AI技术进行数学课程教学改革的有效途径、方法和已经取得的实践成果。随后，骈俊生主任委员作了高职高专工委会工作报告，梳理了高职数学教学改革的探索与，通报了研究会高职高专工作委员会近期工作开展情况，部署了下一步重点工作任务。

江苏大学数学科学学院代国兴教授

江苏省高等学校数学教学研究会高职高专工作委员会主任骈俊生教授

分组研讨环节，分论坛一聚焦数学课程建设与改革以及高职数学教师职业发展主题，分论坛二聚焦数学教材与教学资源建设及应用、教学方法创新与教学活动组织主题。参会教师结合自身教学经历，围绕AI技术融入高等数学课堂、课堂提质增效、教学资源开发等主题分享实践经验，围绕AI技术融入高等数学课堂、课堂提质增效、教学资源开发等议题分享经验、交流困惑、碰撞思路，在多个层面形成了富有建设性的实践共识。

分组讨论现场

本次研讨会紧扣“数智赋能”主线，主题鲜明、内容充实、交流深入，进一步明晰了数智时代高职数学课程改革的路径与方向，为全省高职数学教师更新教学理念、提升数字化教学能力、创新课堂教学模式搭建了高质量的学习交流平台。与会教师纷纷表示，将把会议成果转化为教学实践动力，共同助力江苏省高职数学教育教学质量持续提升。